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家长如何与闯祸孩子沟通

时间:2019-12-16 成长心理 我要投稿
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  孩子闯祸是正常的事情,那么当孩子闯祸以后,家长应该如何与闯祸孩子沟通呢?以下是小编为大家精心整理的家长如何与闯祸孩子沟通,欢迎大家阅读。

  1."发生什么事情了"。

  遇到问题,家长常会下意识地做判断,如指责自家孩子:"一定是你把茶壶打破的"。另外,孩子看问题的视角跟大人不一样,在大人看来是错事,在孩子眼里却可能是对的。若不听孩子说明,很可能会冤枉他。因此,家长要先问孩子事情的前因后果,并换位思考。这样即使是孩子错了,他也会因为有机会辩解而甘心认错。

  2."你的感觉如何"。

  爸爸问过上一个问题,波波低着头,小声说:"弟弟刚刚推了我一下,所以茶壶打破了。"孩子犯错后,家长要做的第一件事,是关注他的内心感受。孩子有时不是故意的,往往内心已经受到冲击,他或许早已心怀内疚,只是不好意思表达出来。而心理学研究表明,当一个人情绪激动时,很难接收外界信息,别人说什么他都听不进去。此时,家长不妨问问孩子的感受,并引导他说出来,孩子的情绪会平复许多,才有可能冷静思考,并吸取教训。

  3."你想要怎样"。

  问过感觉后,波波突然大哭起来,怎么劝都不说话。此时,父母就要问问孩子究竟想怎样了。孩子的内心没有那么复杂,如果他认识到错误,最多会不好意思认错。而拒不认错或大哭大闹,往往代表他有某种目的没有实现。家长直截了当地问出来,效果更好。

  4."你觉得我该怎么做"。

  对于上个问题,波波回答:"又不是我一个人的错,干嘛光说我一个人!"当孩子说出自己的目的或真实想法时,不论是什么,家长都不要立刻评判。不管孩子的要求是否合理,都冷静地问他:"你觉得我该怎么做?"。

  5."这样做有用吗"。

  波波说:"弟弟推了我,我才打破茶壶的,你也说他几句啊!"此时,不管孩子提出什么意见,都要让他自己审视这样做是否有意义。其实,大多数孩子都知道事情的意义。比如波波,他并非要让弟弟挨批评,而是想告诉家长,并不是自己一个人的错。假如孩子的认知有误区,家长也可借机与他谈谈,增进沟通,但要避免说教,只陈述事实即可。

  6."你决定这样做吗"。

  跟孩子确认是否真的要这样做。孩子多半会选择自己认为最合理的方式。比如波波可能会说:"我也有错,不该跟弟弟打闹,你别说他了,是我错了。"但即使孩子的选择不是大人所期望的,也要尊重孩子的决定。言而有信的家长才能给孩子树立好榜样。

  7."结果有没有如你所愿"。

  假如波波对弟弟不依不饶,爸爸可以对弟弟说:"波波的确不对,但你推了他,才打破了爷爷的茶壶,所以下次要注意,别在房间里打闹。"然后扭头问波波:"我说弟弟了,你觉得怎样?有没有如你所愿?"孩子达到目的后,往往就能冷静思考。这也是一个教育的好时机。

  8."下次碰见相似的情形,你会怎么做"。

  孩子此时一般能做到自省,比如波波会保证,以后会用于承认错误,而不是找人一起分担,努力做个男子汉,教育的目的也就实现了。

  孩子闯祸,看看这三位妈妈分别是怎么处理的

  有三个孩子在树林里玩耍,都让树枝挂破了裤子。

  面对裤腿上的破洞和孩子惶恐不安的脸,三个母亲用三种不同的态度来处理这件事情。

  第一个母亲抬手就甩了孩子一个巴掌,加上一顿大声的训斥,然后,用一根线绳像系麻袋一样把那个破洞扎紧,整条裤腿抽得皱皱巴巴的,还不忘严厉地警告孩子:“以后再也不准到树林里去玩!”

  第二个母亲不打也不骂,默默地把那个破洞一针一线补好,裤子上留下了针线的痕迹。

  第三个母亲安慰孩子:“不要紧,哪个小孩子不贪玩?奶奶说你爸爸小时候比你还顽皮呢。”她用彩线在破洞上绣了朵漂亮的小红花,好像那里原本就有一朵花。

  同样的问题,因为用了三种不同的解决办法,便导致了三个不同的结果:

  第一个母亲让孩子感到恐惧和失望,孩子不得不活在她的强制中;

  第二个母亲平平常常,孩子得到的是一个顺其自然的生活环境;

  第三个母亲是优秀的教育家,她用一个花朵启发了孩子的美好想象,她的微笑给了孩子更多的宽容,让孩子保持着自信和创造力。

 


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